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用科学发展观统领中小学教材编写出版工作

    文/      来源:中国教育报
  胡锦总书记在党的十七大报告中深刻指出,教育是民族振兴的基石,要优先发展教育,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为教育出版工者,通过认真学习十七大报告,我们既深切感受到了党中央优先、大力发展教育的决心和理念,欣喜地体会到了党中央将文化事业发展提高到“国家软实力”高度的战略意义,同时又感觉到了我们肩上所负的历史使命。党的十六大以来,人民教育出版社坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,转变观念,锐意进取,完成了人教版第十套全国通的中小学教材,同时还配套出版了大量的教学资源,受到全国中小学广大师生的好评,获得了良好的社会效益和经济效益。目前,人教社已初步形成以研究、编写、出版和发行中小学教材及其他各级各类教材、教育图书为中心业务,以电子音像和多媒体产品出版、版权贸易和图书进出口、印制物流服务、网站建设为辅助业务的经营格局。

  十七大报告始终贯穿着一个鲜明的主题,就是科学发展观。通认真学习,我们深刻认识到,只有深入贯彻落实科学发展观,用科学发展观统领中小学教材研究编写工作,才能版符合基础教育课程改革精神、符合时代发展要求、符合中国实际需求的中小学教材,才能做好我们的各项工作。

  首先,必须以科学发展观统领中小学教材的研究和编写工作。胡锦涛总书记在十七大报告中指出,科学发展观的核心是以人本。教材是学校教学的基础,是育人的最基本工具。中小学教材的研究和编写,必须以学生为本。教材的编写,不是知识的简单堆砌,不是知识点的随意呈现,而必须适应学生的认知特点,必须遵循教规律,也必须符合中国国情。教材不仅是传承知识的载体,也具有育人的功能,必须体现国家意志,体现爱国主义精神,体现各民族的团结和祖国的统一。中小学教材还是一个体系,不同学科、不同年级既有独立性,又相互关联,形成系统。所以在研究编写中,必须以科学发展观来指导,统筹考虑。

  其次,要以科学发展观统领中小学教材的出版和发行工作。随着社主义市场经济的建立和深入发展,中小学教材也纳入了市场的机制。中小学教材虽然也具有商品的一些属性,但绝不是一般意义上的商品,而是特殊商品。因此,在中小学教材的出版和发行上,必须以十七大报告提出的教育公平原则为指导,坚持教育公益性质,加大财政对教育的投入,扶持贫困地区、民族地区教育,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。教材的出版,必须合考虑版式、印制、装帧等因素,严格执行国家定价原则,让全国所有的孩子都能读上好的教材。

  第三,深入贯彻落实科学发展观,为广大师生提供更丰富的教学资源,满足学习型社会建设的要求。

  长期以来,教社坚持了全方位、多样化、系列化和立体化的产品战略,在研究编写中小学教材的同时,还积极做好职业教育、高等教育、学前教育、师范教育、对外汉语和特殊教育等其他各级各类教材的出版工作开发了大量的教学资源和教育图书。人教社编写出版的聋校教材、培智教材、盲文教材等多套特殊教材,组织开发的全国农村中小学现代远程教育工程教学光盘等,都取得了良好的社会效益。今后,我们要进一步深入贯彻落实科学发展观,按照十七大报告提出的要求,努力应用多样化的教学媒体手段,为广大中小学师生和全国人民提供更多更好的教学资源。

  第四,深入贯彻落实科学发展观做强做大教育出版产业。胡锦涛总书记在十七大报告中指出,科学发展观,第一要义是发展。人教社在坚持以研究、编写和出版中小学教材为主体的同时,必须不断寻求和开发新的经济增长点。因此,在未来的几年中,人教社还要积极发展音像电子和多媒体产品,大力推进数字出版,快人教版出版物的立体化进程;充分发挥人教社在品牌、资源、科研和人才等方面的优势,整合源,大力发展与教育出版相关的版权贸易、出版物进出口、现代物流和培训服务;实施“走出去”战略,加大开发和推广对外汉语教材和其他出版物的力度;不断拓展经营范围,积极探索以资产和资源为纽带,跨地区、跨所有制的经营,做强做大教育出版产业。
http://www.ewen.cc【2007-12-21 9:32:36  阅2261次】        
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